10年撮って分かった順番｜少年野球の撮影で最初にやるべきこと

子どもが少年野球を始めて、カメラを持ってグラウンドに立つ。そこから何をどう覚えていけばいいのか、最初は分からないものです。

設定、レンズ、立ち位置、編集、共有。やることが多すぎて、どこから手をつけるべきか迷うと思います。私もそうでした。

この記事では、10年撮り続けてたどり着いた「この順番で覚えるのがいい」という道筋をお伝えします。詳しい内容は個別の記事にありますので、地図として使っていただければと思います。

• 最初に取り組むべきこと、後回しでいいこと
• 10年でやり方が変わった部分と、変わらなかった部分
• 技術より先に効いてくるものがあるという話

まず知ってほしい｜順番を間違えると遠回りになる

試合開始に向け「集合！」の合図がかかり整列しに駆け出していく選手たち。撮影係のカメラマンとしてもここから本格的に始まっていきます。

最初にお伝えしたいのは、覚える順番があるということです。

カメラの情報を調べると、絞りやシャッタースピード、AFモードといった話が最初に出てきます。もちろん大事です。ただ、少年野球の現場ではそれより先に決めるべきことがあります。

私が10年かけて理解した優先順位は、こうです。

順序	やること	理由
1	とにかく撮る	その時期は二度と来ない
2	望遠を確保する	届かなければ何も始まらない
3	設定を固定する	試合中に迷わないため
4	立ち位置を覚える	撮れる写真は場所で決まる
5	届ける仕組みを作る	続けられるかどうかを分ける

この順番には理由があります。後ろの項目は、前の項目ができていないと意味がないからです。

いくら設定を極めても、望遠が足りなければ子どもは豆粒のままです。いくらいい写真が撮れても、届ける仕組みがなければ誰にも見てもらえません。

順番1：うまく撮れなくても、とにかく撮る

いちばん最初にやるべきことは、撮ることそのものです。技術ではありません。

これは、私がいちばん後悔している部分でもあります。息子が野球を始めた当時の写真が、ほとんど残っていません。

カメラは持っていました。それでも撮らなかったのです。野球のことが分からず、どこで何が起きるかも読めない。

保護者の方々ともまだ距離があり、カメラを構えるのがためらわれる。始めたばかりの人なら、誰でも当てはまる条件です。

そして慣れて撮れるようになった頃には、その時期は終わっていました。

だから、これから始める方には強くお伝えしたいです。下手な写真でも、ないよりは何万倍もいい。

ピントが甘くても、傾いていても構いません。数年後に問われるのは画質ではなく、その日が写っているかどうかです。

順番2：望遠を確保する｜届かなければ始まらない

これは愛用している70－350Gレンズを目いっぱい望遠側にして時の写真です。35mm換算で525mmまで届くとここまで拡大して撮影することが可能です。

次に取り組むべきは、距離の問題です。

少年野球のグラウンドは広く、保護者が立てる場所は限られています。まず子どもに届くこと。ここが解決しないと、他のどんな工夫も意味を持ちません。

私はいま、APS-C機に70-350mmの望遠ズームを付けています。35mm判に換算すると約105〜525mm相当です。この1本で、ベンチから外野まで撮れます。

ここで意外に思われるかもしれないのが、フルサイズではなくAPS-Cを使っていることです。

私はフルサイズ機を持っていました。それでも少年野球にはAPS-Cを選んでいます。

APS-Cはセンサーが小さいぶん、同じレンズでも約1.5倍の望遠効果が得られるからです。少年野球という条件では、これが決定的に効きます。

順番3：設定を固定する｜試合中に迷わない

機材がそろったら、次は設定です。ここで大事なのは細かく極めることではありません。

私が10年やってきて確信しているのは、試合中は設定を触らないほうがいいということです。

理由は3つあります。

• プレーは待ってくれない。設定を変えている間に決定的な場面は終わる
• 写真の明るさが揃う。あとで一括して補正できる
• 感覚が保たれる。設定が変わると、シャッターを押すタイミングの感覚もずれる

3つ目は意外に語られませんが、大きいと思っています。同じ条件で使い続けるほど、体が覚えます。

そして、この段階で必ず直面するのがシャッタータイミングのズレです。「いま！」と思って押しても、写っているのは少し後。これは誰にでも起こります。

正直にお伝えすると、10年撮ったいまでも、ズレるほうが多いくらいです。ただ、1試合に1回だったドンピシャが2回、3回と増えていく。確率は確実に上がります。

順番4：立ち位置を覚える｜写真は場所で決まる

試合中に相手側の応援席に移動し撮影した写真です。ベンチ前で監督と選手がプレーの確認を行っています。これは自分の応援席側だと気づかない貴重なシーンです。

設定に迷わなくなったら、次はどこから撮るかです。

これは私にとって、いちばん大きな発見でした。撮れる写真の種類は、立ち位置でほぼ決まります。

同じ場所に居続ければ、同じような写真ばかりが増えていきます。私は1試合の中で、3つの場所を行き来しています。

• 自陣ベンチ側。攻撃中の打席や走塁を撮る拠点
• フェンスの切れ目。守備のとき、遮るものなしで撮れる場所
• 相手応援席側。試合が折り返したら移動する

3つ目に驚かれるかもしれません。ただ、ここに行くと味方ベンチの中が見えます。

得点が入った瞬間の子どもたちの表情、監督が指示を出している場面。自陣側からは一生撮れない写真が撮れます。

もちろん、相手の応援スペースを譲ってもらう立場なので、マナーへの配慮は必要です。それでも、一度行ってみる価値はあります。

順番5：届ける仕組みを作る｜ここが分かれ目

そして最後、実はここがいちばん重要かもしれません。撮った写真を、どう届けるかです。

撮影係が続かなくなる理由の多くは、技術ではありません。撮ったあとの作業に押しつぶされるからです。

数百枚を選び、補正し、名前を確認して配る。これを毎週やることになります。ここが仕組みになっていないと、撮ること自体が億劫になっていきます。

私がやっているのは、この流れです。

1. 試合中に削除する。明らかに使えないカットはその場で消す
2. プリセットで一括補正。1枚ずつ調整しない
3. 当日中に共有する。溜めない
4. 外付けHDDに保存。フォルダを決めておく

ポイントは、すべて「判断を減らす」方向に設計していることです。その場しのぎでやっていると、毎回考える負荷がかかります。同じ形を繰り返すほうが、結果的に速くなります。

10年でやり方が変わったこと、変わらなかったこと

ここまで順番の話をしてきました。あわせて、10年の間に変わったこともお伝えしておきます。

項目	始めた頃	いま
カメラ	フルサイズ志向	APS-Cに戻った
持ち物	いろいろ持っていく	本体・レンズ1本・予備電池
連写	押しっぱなし	被写体ごとに枚数を決める
編集	撮って出し、または個別に調整	プリセットで一括
撮る対象	息子中心	チーム全員

並べてみると、増やす方向ではなく、減らす方向に変わってきたことが分かります。

機材も、持ち物も、連写の枚数も、編集の手数も。すべて「絞る」方向です。そのぶん、判断に使うエネルギーが減り、撮ることと届けることに集中できるようになりました。

一方で、まったく変わらなかったこともあります。それは撮る目的です。

私が撮っているのは作品ではなく、子どもたちの記録写真です。この位置づけは、最初から一度もぶれていません。

そして、この前提があるからこそ、多くの判断が自然に決まってきました。

どこまで補正するか。どこまでトリミングするか。何枚共有するか。すべて「記録として見やすいか」で決められます。

技術より先に効いてくるもの

最後に、順番の話には収まらないことをお伝えします。

10年撮り続けてこられた理由を振り返ると、技術ではなかったと思うのです。

いちばん効いていたのは、グラウンドでの振る舞いでした。座っている保護者の前を通らない。移動はプレーが止まっているときに。他のカメラマンのフレームに入らない。

どれも特別なことではありません。ただ、その場にいることを許されなくなったら、上達する機会そのものがなくなります。だから振る舞いは、技術より先に来るものだと考えています。

もうひとつ、続けられた理由があります。チーム全員を撮るようになったことです。自分の子だけを追いかけていたら、たぶん途中でやめていました。

全員分を撮って共有するようになってから、「ありがとう」と声をかけてもらえるようになりました。そして、ある保護者の方にこう言っていただきました。

この言葉があったから、続けてこられたのだと思います。撮ることは、応援の一つの形でもありました。

まとめ：うまく撮ることより、撮り続けること

少年野球の撮影で大事なのは、上手に撮ることではないと思っています。撮り続けられる形を見つけることのほうが、はるかに重要です。

技術は、続けていれば必ず上がります。ところが、途中でやめてしまえばそこで終わりです。だから機材も、編集も、振る舞いも、「これなら続けられるか」で判断してきました。

• ✅ まずは撮る。下手でも構わない。その時期は二度と来ない
• ✅ 望遠を確保し、設定を固定し、立ち位置を覚える
• ✅ 届ける仕組みを作る。完璧より、その日のうちに

子どもがグラウンドにいる期間は、驚くほど短いものです。小学校の6年間も、中学校の3年間も、過ぎてしまえばあっという間でした。

その時間を写真で残せるのは、いまその場にいる人だけです。この記事が、これから始める方の役に立てば嬉しく思います。

本記事は2026年現在の管理人の実体験に基づく内容です。機材の仕様やソフトの機能は変更になる場合があります。撮影可能な範囲やルールは、チーム・大会によって異なりますので、所属先の指示に従ってください。
※掲載写真は、個人が特定できないよう加工しています。

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